如何做好军队的财会教育？这个课题或许很多财会人尚还摸不着头脑，而南京大学的会计硕士专业学位（MPAcc）（下称“南京大学MPAcc”）教育却已开拓出了一条适合军队财会教育的路，并与南京军区一同用实践不断修筑和验证着这条人才培养之路。
2012年6月，《中国会计报》记者高鹤慕名而来采访了南京大学会计与财务研究院院长杨雄胜教授。
与南京军区合作的MPAcc行业班，就是想锤炼出军队里的未来财会领导人。南京大学MPAcc不仅是这样想的，也是如此做的。在与南京军区充分合作的基础上，有针对性地设计了以军队财会现实课题为攻关目标的培养方案，让学员们带着实际问题去学习，在研究课题的过程中全面而有针对性地深入地学习。
带着问题去学习
研究性学习是军区行业班的主要教学方法，也就是让每个学员都带着问题去学习，这样才能使学员深刻地在实践中学习，在不断地学习中解决实际问题。这是我们比较了传统MPAcc教育的不足，创立的具有针对性的军区行业班研究性MPAcc学习方法。
一个学员一个课题
创建研究性学习方法可不像说起来这么简单。为了让这种教学方法更贴近实践，更符合军区财会的行业特色，南京大学会计学系与南京军区财务部门煞费苦心，深入调研、下了一番苦功夫。
南京大学会计学系与南京军区财务部门联合开展了专题研究，系统设计了13大类53项研究课题，53个小项课题根据各个学生的岗位情况分配给了53位学生。
一个阶段一个脚印
战略虽好，更重要的是执行。对于南京大学MPAcc来说，课题分好了，更重要的是研究，要一步一个脚印地做好学员的指导和培养工作。
每个阶段，都要求教师密切参与，将能力培养、教师授课和学位论文紧密对接；学员分组讨论，集思广益；明确工作内容，设置管理标准，促进目标实现。
这种学习与本行业本单位的工作实际相结合、基础理论学习与专题工作研究相结合、专题调研与学位论文相结合的研究性学习方式，既解决了本行业本单位的突出问题和管理难题，又提高了解决和应对实际问题的综合能力。